Sammanfattning: Då vi läste inriktningen "Svenska för tidigare åldrar" blev vi uppmärksammade på hur sällan barn faktiskt haft inflytande över att forma den skönlitteratur de själva läser (Nikolajeva, 004). I vårt examensarbete utnyttjade vi därför möjligheten att skapa en konstnärlig produkt där vårt syfte var att undersöka hur man kan skapa en kapitelbok i samarbete med åtta barn i klass -3. Vi ville även ta reda på hur barn i åldrarna 8-9 år anser att en bra bok skall vara. Dessutom ville vi undersöka hur ett samförfattarskap mellan två skribenter kan fungera vid skapandet av skönlitterär text. Kapitelboken vi skrev blev 60 sidor och skrevs utifrån ett underlag av idéer barnen bidragit med genom samtalsintervjuer. Resultatet blev således en form av beställningsverk.



Boken delades sedan ut till en grupp på 15 barn som läste den och fyllde i ett responsformulär. Vår slutsats av studien blev att barnens idéer på många sätt berikade bokprodukten. Detta genom att vi kunde hitta rikare handlingsmöjligheter i berättelsens intrig. Undersökningen gav ....

Kapitelbok för barn, skönlitteratur, samförfattars,

En tag är ett sökord eller uppmärkning av ett arbete. Genom att märka upp arbeten med olika relevanta sökord, kan du lätt hitta tillbaks till de arbeten du är intresserad av, genom att söka på dessa ord nästa gång du besöker vår sajt. Man kan också se och söka på andra besökares taggar.