Det ploppar upp svårt, tråkigt och segt, men om man tänker lite mer så utvecklas tankarna och det blir intressant, lärande och kul: en studie om elevers och lärares inställning till grammatikmomentet i svenska.

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med vårt examensarbete var att ta reda på vilken inställning lärare och elever har till svensk grammatik, samt om det behöver ske en förändring i lärarnas sätt att undervisa i momentet. Vi gjorde enkätundersökningar bland totalt 108 elever i grundskolans år 6 och 9 och gymnasieskolans år 3. Vidare genomfördes elev- och lärarintervjuer. De resultat som framkom bland eleverna visade att en majoritet av dem upplevde grammatiken som svår och jobbig och att de ville ha en förändring till stånd beträffande undervisningen. Däremot kunde de inte direkt ge några konkreta förslag på hur undervisningen skulle kunna förändras. Lärarnas inställning var svårare att komma underfund med då svaren inte var samstämmiga, men en ...