Undervisningens inverkan på sångelevers förmåga att ta ansvar för sitt eget lärande.

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med detta arbete var att undersöka undervisningens inverkan på sångelevers förmåga att ta ansvar för sitt eget lärande. Som forskningsfrågor har jag ytterligare reflekterat över hur lärarens olika undervisningshandlingar påverkar eleven till självständighet och förmåga till reflektion. Även återkopplingens och bedömningens användning för att påverka lärandet har undersökts. Ytterligare behandlas styrdokumentens roll i lärarnas undervisning. Intervjuer med tre yrkesverksamma sångpedagoger har fått utgöra grund för diskussion och fördjupning i syftets frågeställningar. Informanternas variernade ålder, yrkeserfarenhet, arbetssituation samt eget musicerande visar på en del skillnader i undervisning men i denna undersökning framkom många likheter i tankesätt. Däremot lägger pedagogerna sin tyngdpunkt på olika delar av undervisningen. Alla pedagogerna arbetade för att öka elvernas förmåga att ta ansvar för sitt eget lärande men på olika sätt. Reflektionens roll för lärandet samt dess plats i under...