Utmaningen är försoningen: en studie av elevers konfliktuppfattning

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med vår undersökning var att utöka vår konfliktkompetens genom att få kunskap om elevers uppfattningar och erfarenheter till konflikt- situationer i skolan. Som bakgrund till undersökningen har vi studerat tidigare forskning inom konflikthanteringsområdet. Fokuseringen har varit kommunikationens betydelse och det etiska perspektivet, till varför konflikter uppstår och vilka verktyg man kan behöva i konfliktsituationer. Vår undersökning utfördes på två grundskolor i Norrbotten Fem yngre elever i år tre intervjuades i en kvalitativ studie emedan 73 elever i år sju till nio, fick delta i en kvantitativ enkätstudie som sedan analyserades kvalitativt. Detta eftersom vår undersökning huvudsakligen baserades på frågor som hade med attityd och åsikt att göra. Vår analys av studien visade att de äldre eleverna såg begreppet konflikt som något fysikiskt och inte som en verbal kränkning medan de yngre även såg konflikten/bråket som något verbalt. Något som även framkom med stor tydlighet i studien var det väl fungerande värdegrundsarbetet bland de yngre barnen medan värdegrundsarbetet i stort sett verkade obefintligt bland de äldre eleverna. Att detta värdegrundsa...