"Det finns bara två tjejfärger!". En studie om flickors och pojkars uppfattningar om val av färger och motiv i bildskapande aktiviteter

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

BAKGRUND: Det har forskats relativt lite om vilka färger och motiv pojkar och flickor väljer i sitt bildskapande och hur de ser på dessa val. Vi anser därför att det är viktigt att lyfta fram den forskning som finns om bildskapandet relaterat till genus och olika utvecklingsstadier. Vi kan konstatera att genus är ett omdebatterat ämne i stort och att man sedan över 100 år tillbaka delade upp färger efter kvinnligt och manligt. SYFTE: Syftet med studien är att undersöka hur barn uppfattar sitt eget och andras bildskapande ur ett genusperspektiv, med fokus på färger och motiv. METOD: Vi har använt oss av bildaktiviteter och intervjuer som metod. I vår undersökningsgrupp har det ingått barn från en 3-6 års avdelning och en F- 2 klass. RESULTAT: Vi har i vårt resultat kommit fram till att pojkar och flickor i vår undersökning anser att det förekommer särskilda pojk- och flickfärger och motiv inom bildskapande. En del barn har mycket tydliga åsikter om vad som är passande för respektive kön och varför det är på de...