Får jag lov? : elevers attityd till dans i allmänhet och dansundervisningen i skolan

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med arbetet var att undersöka elevers attityd till dans i allmänhet och dansundervisningen i skolan samt att se om deras attityd skiljer sig utifrån genus och årskurs. Jag valde att genomföra min undersökning av elever i årskurs 7 och 9. Undersökningen genomfördes i form av en enkätundersökning med påståenden som respondenten skulle ta ställning till. Enkätundersökningen var uppdelad på två delar där en del behandlade elevernas attityd till dans i allmänhet och den andra delen handlade om deras attityd till skolans dansundervisning. Resultatet visar att majoriteten av eleverna har en positiv inställning till dans i allmänhet och dansundervisningen i skolan. Ett tydligt mönster mellan årskurserna är att årskurs 9 har ett positivare förhållningssätt till dans än årskurs 7. Skillnaden ur ett genusperspektiv är att flickorna är positivare till dans i allmänhet, men bägge könen var överens om att dansundervisningen i skolan behövs. En av slutsatserna kring resultatet är att förhållningssättet till dans, som skiljer årskurserna åt kan bero på brist av erfarenhet. Eleverna behöver f...