Sjuksköterskestudenters erfarenheter av handledning och reflektion: en systematisk litteraturöversikt

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Bakgrunden till denna litteraturöversikt utgick från handledningens möjligheter att utveckla sjuksköterskors professionella identitet och därmed höja kvaliteten på omvårdnaden. Sjuksköterskestudenter utgör de framtida försörjarna för god omvårdnad och är potentiella gynnare av handledningens avsikt och mål. Syftet med denna studie var att beskriva deras erfarenheter av handledning och reflektion. I översikten, vars avsikt är att sammanfatta den kunskap som finns inom ett specifikt område, ingick 22 vetenskapliga artiklar av både kvalitativ och kvantitativ ansats. Studiernas fynd sammanställdes till fyra slutgiltiga grupper som representerar denna studies resultat. De visar att studenterna upplevde handledningen som ett hjälpmedel för att utveckla den personliga och professionella identiteten, i vilken de kunde fläta samman tidigare kunskaper och erfarenheter med nya och där transitionen till färdig sjuksköterska underlättades. Relationen i handledningen uppfattades vara avgörande och i den hade handledaren en betydande roll. Det fanns dock faktorer som hindrade utvecklingen i handledningen, där bland annat en dålig relation utgjorde ett problem. Villkoren för en bra handledning låg på både den enskild...