Skönlitteratur i skolan: ett läsprojekt i en svensk och en amerikansk femteklass

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med vår undersökning var att studera barns läsvanor, göra ett försök till att stimulera elevers läsning, samt se om det finns skillnader och likheter vad gäller läsvana mellan den svenska och den amerikanska skolklassen och i så fall vilka. Vi har arbetat med att läsa en skönlitterär bok med titeln Matilda som är skriven av Roald Dahl. Eleverna har fått läsa hela boken på flera olika sätt, högläsning i läsgrupper, enskild tyst läsning och högläsning av lärare i klassrummet. Utifrån boken har vi arbetat med olika uppgifter såsom skrivövningar, uppgifter av friare art samt en uppgift relaterad till bildämnet. Undersökningen genomfördes i två femteklasser varav en svensk klass i Piteå kommun och en amerikansk klass i Thousand Oaks, Los Angeles. Resultatet av undersökningen baseras på en inledande och en avslutande enkät som eleverna fick svara på samt på våra egna skriftliga reflektioner under arbetets gång. Resultatet visar att eleverna har en positiv inställning till läsning och att det är möjligt att stimulera elevers läsning även under en kort period. Likheterna mellan den svenska och den amerikanska ...