Annars tappar man lusten: en studie om olika arbetssätts betydelse för skapande och utvecklande av läslust ur ett elevperspektiv

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med undersökningen var att beskriva och analysera olika arbetssätts betydelse för elevers motivation för läsning. Vidare ville vi undersöka elevers uppfattningar om vad som skapar och utvecklar deras läslust i skolan. Undersökningen utgick från fyra arbetssätt vilka var högläsning, tyst läsning, läslogg samt boksamtal. Utifrån litteratur har vi kunnat fastställa att samtliga av dessa fyra arbetssätt har betydelse för skapandet och utvecklandet av läslusten samt motivationen för läsning. Vi använde oss av enkäter för att göra ett urval av undersökningsgrupp. Undersökningen genomfördes sedan på 12 elever i år 3 som vi observerade och därefter intervjuades tre av dessa. Observationer och intervjuer sammanställdes till ett resultat. Undersökningens forskningsansats var både kvalitativ och kvantitativ. Resultatet från undersökningen visade att främst tyst läsning och delvis högläsning och läslogg hade mest betydelse för läslusten. Boksamtal visade sig ha en mindre betydelse f...