Hur ska en lärare agera på bästa sätt när denne misstänker att en elev far illa i sin hemmiljö?: kolliderar socialtjänstens mål med verkligheten vad det gäller att anmäla när barn far illa?

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Huvudsyftet med uppsatsen är att beskriva hur en lärare bör agera när denne misstänker att ett barn far illa. Jag försöker att skapa en helhetsbild av omhändertagandeproceduren. Uppsatsens olika delar beskriver processen från anmälan till omhändertagande eller andra insatser. Vidare vill jag undersöka vilka faktorer som avgör om en lärare vid misstanke att ett barn far illa, väljer att anmäla till socialtjänsten eller inte. En lärare ska aldrig göra en egen utredning angående om ett barn har dåliga hemförhållande eller inte. Däremot är läraren skyldig att göra en anmälan om hon/han misstänker att en elev tar psykisk eller fysisk skada i hemmet. Jag har funnit fyra viktiga faktorer som styr om en lärare väljer att anmäla:

1. Om det finns ett väl fungerande samarbete mellan skola och socialtjänst
2. Om socialtjänsten upplyser skolorna om sitt eget arbete och ger fortlöpande information om hur ett ärende framskrider efter en anmälan
3. Om lärarens egen perso...