KBT i barngrupper : Tillämpad Avslappning och Medveten Närvaro

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Oro, ångest och depression är ett allt vanligare och återkommande problem hos många skolbarn. Syftet med denna studie var att undersöka hur KBT-baserad gruppbehandling i skolmiljö kan påverka barns upplevda oro, ångest och depression. Självskattningsformulären PSWQ-C (oro), MASC (ångest) och CDI-S (depression) användes som mätinstrument. Behandlingen omfattade barn i årskurs 3 vilka delades in två behandlingsomgångar och randomiserades till metoden Tillämpad Avslappning respektive metoden Medveten Närvaro. De frågeställningar som undersöktes var; fanns någon behandlingseffekt och/eller vidmakthållandeffekt; fanns någon skillnad mellan de två behandlingsmetoderna; fanns någon skillnad mellan de två behandlingsomgångarna? Skillnader mellan de två behandlarna och skillnader mellan hur pojkar och flickor svarade på behandling undersöktes även. Vidare gjordes en utvärdering av behandlingen; och formuläret utvärderades statistiskt. Resultaten visade på en behandlingseffekt för PSWQ- C samt för alla skalor sammanlagt. MASC visade att flickorna låg högre i ångest än pojkarna både före och efter behandling. Barnen i den första behandlingsomgången visade en signifikant högre oro och ångest vid förmätningarna; vid eftermätningarna hade den rapporterade oron och ångesten sjunkit till samma nivå som barnen i den andra behandlingsomgången uppvisade v...