Skrivinlärning, skrivutveckling och skrivprocess: en nödvändighet för att elever ska utvecklas till goda skrivare

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med arbetet var att undersöka om kreativa arbetsmetoder kan inspirera elever i skrivandet. Vi avgränsade oss till att arbeta med sagor, videofilm och ämnet bild. Undersökningen genomfördes i en förstaklass med 18 elever under den verksamhetsförlagda utbildningen som varade i fem veckor. I undersökningen använde vi oss av både kvantitativa och kvalitativa metoder i form av enkäter och intervjuer. Enkäterna besvarades av samtliga elever i klassen medan intervjun endast skedde med fyra elever. Av undersökningens resultat kan vi inte med säkerhet säga att det skett någon större förändring. Det kan bero på den korta tidsperioden vi hade till vårt förfogande men även att den undersökta klassen var väldigt positivt inställda till skolan och skolarbete. Sammanfattningsvis tycker vi dock oss kunna se att kreativa ...