Man kan säga att flickorna är lite mer modiga,om man säger så: en studie om talutrymmet i år 5 på två olika skolor i Sverige

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med vårt examensarbete var att undersöka hur talutrymmet var fördelat i klassrummet mellan flickor och pojkar samt elevers och lärares uppfattning om detta. Med talutrymme menar vi antalet inlägg eller samtal som är avsedda att höras i hela klassen. Undersökningsgrupperna bestod av två klasser i år 5 på två olika skolor i Sverige. Studien har varit av en kvalitativ karaktär där två olika metoder använts, observation och intervju. Antalet inlägg i varje klass har observerats och intervjuer har skett med en flicka respektive en pojke i vardera klass samt deras respektive lärare. Intervjuerna och observationerna sammanställdes och utvärderades, genom dem förväntade vi oss få svar på vår frågeställning. Enligt tidigare forskning är det pojkar och män som har den mest framträdande rollen i samhället men också i skolans värld. Detta sker på bekostnad av flickor och kvinnor som har en underordnad roll. Resultatet av vår studie visar dock att i klass A dominerade flickorna talutrymmet och i klass B var det pojkarnas talutrymme som dominerade. Då vår genomförda undersökning...