Hur modersmålslärare arbetar för att stärka elevers identitet och historiemedvetande

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Målet med vårt arbete är att belysa hur modersmålslärare hanterar undervisning om ursprungslandets historia och jämför detta med svenska förhållanden. Med utgångspunkt från detta har vi undersökt hur modersmålsundervisningen kan stärka elevers identitet och därmed historiemedvetandet. Vi kommer därmed att lyfta fram begreppen modersmålsundervisning, identitet och historiemedvetande. För att uppnå bästa möjliga resultat har vi genomfört en kvalitativ intervjuundersökning med olika modersmålslärare. Vi har dessutom gjort en enkätundersökning bland eleverna på skolorna vi har haft vår verksamhetsförlagda tid. Av resultatet fick vi fram att modersmålsundervisningen kan ge elever bättre förutsättningar att kunna stärka sin identitet. Detta genom att tilläg...