Sortering-en del av matematiken : En studie om förskolebarns sorteringsstrategier och betydelsen av pedagogens diskussion i barns utveckling av sorteringssätt

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med arbetet är dels att ge ökad kunskap om förskolebarns sorteringsstrategier och dels att undersöka betydelsen av pedagogens diskussion i arbetet med att utveckla barnens strategier. Undersökningen är en kvalitativ studie och bygger på intervjufrågor och videoobservationer. I studien ingick 12 barn indelade i fyra grupper med tre barn i varje grupp. I undersökningen observerades barnen när de genomförde två sorteringsuppgifter. Resultatet visade att barn använder strategierna likheter-skillnader, parbildning, storleksordning och klassificering när de sorterar. Resultatet visade också att pedagogens diskussion har betydelse för hur barnen utvecklar sorteringarna. Barnens förmåga att sortera utvecklas i samspel med andra men även individuellt när de lyssnar till, iakttar och imiterar varandra. Stu...