Regula de tri: en undersökning som visar hur ett äldre matematiskt tankesätt kan påverka barns problemlösningsförmåga

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Vårt syfte med undersökningen var att med hjälp av matematisk problemlösning, aktualisera regula de tri begreppet. Vi ville undersöka om metoden ökar elevernas förmåga till problemlösning, förståelse för begrepp och enhetsomvandlingar inom matematiken. Utgångspunkten togs i styrdokumentens mål för matematikundervisning. Regula de tri är ett gammalt tankesätt inom matematiken som funnits sedan urminnes tider men har de senaste 25 åren helt försvunnit. Regula de tri handlar om en metod att reducera problem. Speciellt intressant var att anpassa uppgifter och problem som fanns tidigare till dagens läroplan och förutsättningar. Undersökningen genomfördes i en åk 6 i Luleå kommun. Klassen bestod av 18 elever med jämn könsfördelning. Metoden som användes hade tre huvud moment, hemläxa- problemlösning, hemläxa-räkning och gruppdiskussioner i klassrummet. Resultaten visa att regula de tri metoden i denna undersökning fungerat mycket bra, eleverna fick hjälp av regula de tri att utvecklade sitt matematiska pr...