Läroplanens konkreta spår i det pedagogiska arbetet

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Det pågår ständigt diskussioner om den senaste läroplanen. Frågor som berör mig mest är:vilken ställning jag ska inta i dessa debatter, hur jag kan argumentera mitt val och finns detnågot samspel mellan de praktiska (lärarnas) och teoretiska (läroplanen) överväganden. Dåhar jag bestämt mig att ägna faktabaserade delen av uppsatsen åt studierna av studentlitteratursom på olika sätt berör ämnet, styrdokument, tidigare forskning, samt tidningsartiklar. Jagville veta hur skolväsenden utvecklades i Sverige, vilka teorier och riktningar ligger i grundenpå olika pedagogiska synen på undervisning och kunskapens natur.Jag har inriktat mig på läxor för att undersöka det rådande pedagogiska synsättet. Det var ettsätt (genom att visa hur hemläxan behandlas) att identifiera och synliggöra de problem somskolan brottas med. Den delen bygger jag i stort sätt på att ta del i andras forskning, samtgenomföra en egen undersökning i form av enkäter och intervjuer. Slutsatser, som jag komfram till, var: att befintliga styrdokument inte följs och att mål- och resultatstyrningen avskolan ännu inte fungerar, att lärarna saknar ett eget vetenskapligt kunskapssystem för attutveckla sin kompetens och behöver självklart stöd som måste komma i form av utbildning,handledning och samtal. Lärare måste inte...