Eleven i dokumenten : En textstudie om eleven i styrdokumenten ur ett individ- och grupperspektiv

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Skolan styrs av olika styrdokument, dessa dokument finns på nationell- kommunal- ochskolnivå. Det är kommunen som ansvarar att upprätthålla målen som står skrivna i de olikastyrdokumenten. Syfte med arbetet är att studera texterna som styr skolan, specifiktförändringen av begreppet elev. Studien fokuserar på eleven i tre styrdokument, SOU1992:94, Lpf 94 och en kommunal skolplan. Metoden som används är textanalys med tvåinriktningar, innehållsanalys och diskursanalys. Med hjälp av innehållsanalysen framkom detatt begreppet elev används i både individ- och grupperspektiv samt att användandet av vilkaord som används förändrades genom styrdokumenten. I diskursanalysen ändrar elevbetydelsen från SOU 1992:94 till skolplanen. I SOU 1992:94 är elev del av en grupp och i denkommunala skolplanen är eleven enskild. De slutsatser som framkommer ur studien ligger ilinje med Foucaults syn på diskursen. Begreppet elev används för att reglera och normaliserabåde undervisning och skolsituationen...