Överlämning av elevinformation: ett sätt att skapa en röd tråd i skolan?

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med studien var att se hur överlämning av elevinformation mellan lärare i år sex och sju, kan fungera och gynna lärande i det svenska skolsystemet. För att få in ytterligare en nyans i undersökningen tog vi även in information från några nya zeeländska lärare. Bakgrunden kom att behandla vad styrdokument, lagar och förordningar sa kring överlämning av elevinformation, samt lyfta fram problem, arbetssätt, verktyg och teorier kring hur överlämning kan gynna elevers lärande. Studien genomfördes med hjälp av tio kvalitativa intervjuer, varav fyra genomfördes i Nya Zeeland. Även om bilden av att lärarna inte alltid prioriterade överlämning, så såg de flesta den som en viktig del i skolans arbete. Sådant som framkom i studien handlade om att lärare ser vinster i överlämning på olika plan, från att kunna planera sin undervisning utifrån varje enskild individ till att tidigt kunna sätta in resurser för elever som är i behov av detta. Många lärare påpekade också att det genom överlämning gick att skapa nya chanser för elever, och en god lärandemiljö. Den röda tråden är något de intervjuade lärarna vill lyfta fra...