När rummen råder : En studie om skolan som disciplinerande rum

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Denna studie med titeln När rummen råder En studie om skolan som disciplinerande rum är en kvalitativ inriktad studie där observationer har legat till grund för resultatet. Syftet med undersökningen var analysera skolans rum och dess artefakterutifrån Foucaults maktanalytik. Han betonade att makt uttrycks i relationer mellan människor. För att förstå hur makten utövas kan man studera de tekniker som används och det motstånd som bjuds. Vi har studerat två typer av skolor, dels skolor med öppen arkitektur dels skolor med en mer sluten arkitektur. I de skolor som har en öppen arkitektur råder en mer osynlig disciplinerande kontroll än i de skolor som har en mer sluten arkitektur. Genom att göra maktteknikerna osynliga erhålls en frihetskänsla samtidigt som ansvaret för disciplineringen läggs på individerna, man bygger in disciplineringen i individerna...