Vad kännetecknar en bra lärare?: en komparativ studie av elevers och lärares uppfattningar om hur en bra lärare bör vara

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet var att studera högstadie- och gymnasieelevers syn på en bra lärare vilket jämfördes med deras lärares uppfattningar om detsamma. Avsikten var att upptäcka skillnader och likheter mellan de två elevgrupperna, samt mellan elever och lärare. Vi tillämpade en metod där försökspersonerna fick utveckla sina egna åsikter genom fri uppsatsskrivning under titeln Vad kännetecknar en bra lärare?. Vi använde textanalys som metod för att granska materialet. Resultatet visade stora likheter med tidigare internationell forskning, som visar att samstämmigheten mellan elevers och lärares uppfattningar ökar med åldern. Ett oväntat resultat var den radikala ökningen av de äldre elevernas önskan om en personlig kontakt med sin lärare. Resultatet har genom de olika kännetecknen på en bra lärare, som eleverna angivit, kopplats till lärares ledarskap. Diskussionen innehåller vår slutsats: det situationsanpassade ...