Gruppstärkande samarbetsövningar: hur upplevs och förstås dessa av elever i år 1 och 2?

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med vårt examensarbete var att undersöka hur eleverna upplever gruppstärkande samarbetsövningar och om de förstår att innehållet i övningarna har som mål att de ska uppleva delaktighet och trygghet i gruppen. Vi ville även undersöka om det fanns någon skillnad mellan eleverna i år 1 och år 2 i fråga om ovanstående. Vi genomförde gruppstärkande och samarbetsinriktade övningar i två skilda klasser. Övningarna genomfördes vid flera olika lektionstillfällen under 4 veckor, och var av lite olika karaktär. Metoderna vi använde oss av i undersökningen för att se om syftet förverkligades var en enkät, gruppintervjuer och deltagande observationer. Resultatet visade att eleverna fick ett mer fungerande samarbete i övningarna och att de upplevde övningarna som positiva och roliga. I frågan om eleverna har förstått syftet med övningarna framkom det att endast ett fåtal elever i år 1 förstått sy...