Läs- och skrivinlärning : Hur kan undervisningen bedrivas?

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

SammanfattningDetta arbete handlar om hur den första undervisningen av läs- och skrivinlärning kan bedrivas. Utgångspunkter för undersökningen var att jag anser att det är av stor vikt att lära sig läsa och skriva i dagens samhälle och det är ett högt prioriterat mål i läroplanen. Eftersom jag i mitt yrke ska arbeta med läs- och skrivinlärning tänkte jag att jag behövde mer kunskap om hur den egentligen går till. Jag ville också veta hur man kan bedriva undervisning på ett sätt som gynnar alla elever, eftersom alla lär på olika sätt. Jag har undersökt hur pedagoger som arbetar med elever i förskoleklass och klass 1 kan bedriva sin undervisning i ämnet.Min problemprecisering lyder:Hur kan man utforma läs- och skrivundervisningen i förskoleklass och klass 1?Detta område har i arbetet diskuterats utifrån olika litteraturstudier. Jag har också gjort intervjuer med tre pedagoger; en förskollärare, en lågstadielärare och en 1-7 lärare.Det viktigaste som kom fram i min undersökning är att undervisningen kan bedrivas på flera olika sätt och att varje lärare måste hitta sin egen fungerande metod. Man bör dock använda sig av en blandning av syntetiska och analytiska metoder och arbeta med bokstavsljud istället för namnen på bokstäverna. Man bör också ha en undervisning som är varierande och lustfylld för eleverna och det är viktigt att...