Jämställdhetsarbetet på gymnasieskolan Spyken : en studie av elevernas jämställdhetsförankring i skolan, hemmet och på fritiden.

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Problem och bakgrund: Spyken gymnasieskola i Lund har sedan 1998 en jämställdhetsplan. På uppdrag av Utbildningsnämnden i Lund genomfördes denna studie för att analysera implementeringen av Spykens jämställdhetsplan. Då författarna läser på programmet för Fritidsarbete och fritidskultur har man även analyserat hur elevernas förankring av skolans jämställdhetsarbete påverkat dem på sin fria tid. Syfte: Syftet med uppsatsen är att ur ett sociologiskt perspektiv analysera hur jämställdhetsarbetet på Spyken implementeras och om detta påverkar elevernas socialisationsprocess i hemmet, på fritiden och i skolan. Ambitionerna har varit att se på sambanden mellan elevernas förhållande utanför skolan och deras inställning till skolans värderingar och normer. Kvantitativa och kvalitativa metoder har använts för att få en övergripande helhet av elevernas attityder kring jämställdhet. Slutsats/resultat: Studien visar att många av eleverna på Spyken uppmärksammar jämställdhetsproblematiken då de i olika sammanhang i skolan och på fritiden diskuterar ämnet. Attityderna till jämställdhet skiljer sig åt beroende på vilket program eleverna går på och vilket kön de tillhör. Om det är skolan intentioner att påverka eleverna att tänka i nya banor, vad det gäller jämställdhet, mås...