Portfoliometodik: är det en metod som möjliggör för elever att bl. a. ta ansvar, vara delaktiga och ha inflytande över sin lärprocess?

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Denna studie är en undersökning som visar på elevers syn på att arbeta med portfolio samt lärares syn på portfoliometodik i skolan. Studien bygger på elevenkäter och lärarintervjuer med halv strukturerade frågor. Informanterna i undersökningen bestod av elever som arbetar med portfolio och lärare som arbetar med portfoliometodik. Resultaten av undersökningen visade att eleverna och lärarna är nöjda med arbetet med portfolio och med arbetssättet med portfoliometodik. Genom att arbeta med portfolio anser eleverna att de är aktiva och delaktiga i sin lärprocess och de tycker även att portfolion är till stor hjälp när de ska ta ansvar för sina arbeten. Eleverna anser också att genom deras portfolio har de klarare mål för sina arbeten. Lärarna anser att genom portfoliomet...