Hela kroppen behövs för att lära: studie av fyra skolors aktiva arbete med daglig fysisk aktivitet

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med den här undersökningen var att studera fyra skolor i Norrbotten som arbetar med daglig fysisk aktivitet. Vi valde att inrikta oss mot skolor för de tidigare åren, som har rörelse som ett prioriterat mål i undervisningen. Vårt undersökningssätt var intervjuer och våra respondenter var rektorer, lärare och elever på de aktuella skolorna. Ett av målen med undersökningen var att hitta bra arbetsmetoder för att integrera rörelse med andra ämnen. Vårt resultat visar att skolorna behöver en drivande person - en eldsjäl - som brinner för ämnet i fråga. Liksom elden behöver syre för att brinna, behöver eldsjälen stöd och support för att fortsätta sitt arbete med daglig fysisk aktivitet. Vi såg också att utemiljön har stor betydelse för att eleverna ska få sin spontana rörelsekvot uppfylld under skoldagen, eftersom många skolor använder utemiljön som tillgång i arbetet. Stor variation på aktiviteter under skoldagen bidrar till att eleverna är fysiskt aktiva. Eleverna blir mer engagerade om de känner inflytande i arbetet och ett aktivt deltagande av lärarna ökar möjligheten till rörelse. Slutligen är det av stor vikt att personal och elever har en positiv inställning till daglig rörelse. Sammanfattningsvis kan vi se att lärarna behöver hjälp med idéer för att ämnesintegrera rörelse under skoldagen. Genom att ämnesintegrera behöver inte läraren "ta tid" från andra ämnen för att sko...