Barns och ungdomarnas erfarenheter av elevhälsovård i skolan: en litteraturstudie

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Elevhälsovård ska erbjuda multidisciplinärt stöd till alla elever i grundskola och gymnasieskola, för att främja lärande, god allmän utveckling och en god hälsa hos varje elev. Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva barns och ungdomars erfarenheter av elevhälsovård inom grund- och gymnasieskolan. Att undersöka elevers erfarenheter har inte varit vanligt inom skolhälsovården i Sverige. De flesta omvårdnadsvetenskapliga undersökningar har hittills grundat sig på skolsköterskors uppfattningar om skolhälsovårdens betydelse. Sjutton artiklar som motsvarade syftet analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Analysen resulterade i tre kategorier: att elevhälsovård är allmän och inte inbjudande, att elevhälsovård är kränkande och otrygg och att elevhälsovård är stödjande. För att barn och ungdomar skulle kunna uppleva ett hälsofrämjande möte med personal inom elevhälsovård, ville de möta personal som kunde förstå deras behov och som lyssnade på deras problem. Om elever fick vara delaktiga i samtal om sin hälsa och blev respekterade, upplevde de sig inte kränkta och nedvärderade. För att kunna utveckla omvårdnaden inom elevhälsovård mot en individuell och personligt anpassad inrikt...