Varför ska man läsa? Av lust förstås!: högläsning, individuell läsning och boksamtal, en möjlig väg till elevers läslust

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Syftet med arbetet var att undersöka hur väl högläsning, individuell läsning och boksamtal kunde stimulera elevers läslust. Vi ville även ta reda på pedagogers eget förhållningssätt till litteratur och om de trodde att det påverkade elevers lust att läsa. Bakgrunden tar upp tidigare forskning kring läsning och påverkande faktorer. Den kvalitativa undersökningen genomfördes under fem veckor i två klasser i år 2, där sex slumpmässigt utvalda elever samt pedagoger intervjuades. Vid observationerna deltog även övriga elever i år 2. Vi arbetade med högläsning, individuell läsning samt boksamtal. Resultatet av undersökningen visade att tre av de sex eleverna fått en ökad läslust. Pedagogerna anser, och observationerna visar, att en ökning av läslusten hos eleverna påvisats. Vi kan inte med säkerhet påstå att eleve...