Att se sig själv som en del i ett större perspektiv : En analys av skolämnet historia i Lgr 69, Lgr 80 och Lpo 94.

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Den här uppsatsen handlar om skolämnet historia för grundskolan och innefattar framförallt en analys av kursplanerna för historia i Lgr 69, Lgr 80 och Lpo 94. Huvudsyftet med uppsatsen är att belysa historieämnets utveckling och förändring under ovan nämnda tid, men min vilja är också att undersöka den syn på kunskap och inlärning som framställs i dagens kursplan (Lpo 94).Genomgången visar att historieämnets innehåll i synnerhet har breddats och kraven på eleven har således ökat enormt under de undersökta åren. Ämnet har gått från att riktas till individen och dess närliggande historia med kortare inblickar i andra delar av världen till att individen, utifrån sig själv, ska söka sig utåt i världen och därigenom få förståelse för olika historiska epoker och händelser. Detta innebär enligt min mening en problematik när det gäller elevens inlärning och förståelse för ämnet då långt ifrån alla har den kapacitet eller vilja som krävs för att se ...