MAJ-arbete - vägen till ett lyckat SAM-arbete?: systematiskt arbetsmiljöarbete i teori och praktik inom offentlig förvaltning

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Föreliggande uppsats har genomförts under hösten 2005 och utgör examensarbete på breddmagisterutbildning i Arbetsmiljöledning 60 poäng, vid Luleå tekniska universitet. Syftet med arbetet är att kartlägga och analysera hur det systematiska arbetsmiljöarbetet (SAM) bedrivs, teoretiskt och praktiskt, inom Barn- och utbildningsförvaltning i Luleå kommun samt, att lämna förbättringsförslag på hur SAM kan utvecklas. Examensarbetet bygger på en kvalitativ ansats samt innehåller en fördjupad dokumentstudie. Den teoretiska referensramen beskriver lagstiftning inom arbetsmiljöområdet, ledningssystem samt förklaringsmodeller och teorier på samhälls-, organisations- och individnivå. Dessa är Tor Larssons: "Dubbelkomando", ledarskap i offentlig förvaltning, Aron Antonovskys: "Känsla av sammanhang" (KASAM) och Karasek och Theorells: "Krav- Kontroll-Stödmodell". Förtjänsterna i förvaltningens arbetsmiljöarbete är att det finns intresse och vilja att utveckla arbetsmiljöarbetet. Detta kan bland annat ses genom att förvaltningen har en intention att arbeta utifrån ledningssystemet MAJ (Miljö-Arbetsmiljö-Jämställdhet), där arbetsmiljöområdet har en given plats. Däremot bör MAJ utvecklas bland annat genom att integrera elever i dokumentationen samt synliggöra arbetsmiljöområdet i förvaltningens balanserade styrkort. Vidare bör uppgiftsfördelningen förtydligas och överensstämma med verkligheten. Avslutningsvis bör kartläggning av de psykosociala riskerna utvecklas och kompletteras med en tydligare analys på organisationsnivå. Detta för att uppfylla lagkraven enligt AFS 2001:1, systematiskt arbetsmiljöarbete. Utifrån dessa brister och med hjälp av lagens och verksamhetens krav på arbetsmiljöarbetet har tre lösningsförslag utarbetats, presenterats och värderats. Lösningsförslag två förordas på grund av dess förhållandevis goda förmåga att uppfylla uppställda krav, 85 procent kravuppfyllelse. Lösningsförslaget erbjuder låg investeringskostnad samt bedöms vara tidseffektivt. Slutligen ges rekommendationer på vad förvaltningen bör åtgärda direkt (inkludera elever och elevskyddsombud i MAJ-dokumentationen och förtydliga uppgiftsfördelningen), på sikt (dokumentera fler arbetsmiljörutiner), s...