• Inflytande och delaktighet i förskolan : Föräldrars medvetenhet om förskolans pedagogiska arbete
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Högskolan i Jönköping/HLK, Sektionen för lärarvetenskap
  • Barns möte med matematik : Hur synliggörs matematiken för förskolebarn?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Växjö universitet/Institutionen för pedagogik
  • Den estetiska matematiken i förskolan - En kvalitativ studie om hur estetiska uttrycksformer används för att understödja förskolebarns grundläggande matematikförståelse
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • Tvillingar i förskolan : En kvalitativ studie av hur pedagoger i förskolan arbetar med tvillingars individuella utveckling i barngruppen
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
  • Härligt, roligt, spännande och ett sätt att utforska omvärlden - en undersökning om förskolepedagogers förhållningssätt till estetiska uttrycksformer
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • Läroplanens betydelse för förskollärare och föräldrar
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Utbildningsvetenskap
  • Pedagogers tankar om barns medinflytande i förskolan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Pedagogisk dokumentation i förskolan : En undersökning om dess betydelse ur förskollärare och föräldrars perspektiv
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Örebro universitet/Pedagogiska institutionen
  • "Massage är skönt" En jämförelsestudie om hur pedagoger får barn att arbeta med massage i en förskola och i en skola.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Vikten av pedagogernas medvetenhet för små barns lärande inom matematik. En enkätundersökning bland pedagoger på förskola.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • Samverkan ­ en kulturkrock? En fallstudie om integrering mellan förskolan och skolan.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • Genusmedveten pedagogik i förskolan - aktionslärande en möjlig väg
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT)
  • Hur kan pedagoger stärka och stimulera barns språkutveckling i förskolan?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • "Det går att överleva utan lek men inte leva" En studie om pedagogers förhållningssätt till barn som inte leker
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • På upptäcktsfärd i öppna förskolan : en institution som väcker frågor
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Stockholms universitet/Lärarhögskolan i Stockholm
  • Självkänsla: en undersökning om hur förskolan arbetar för att stärka barnens självkänsla
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Utbildningsvetenskap
  • Specialpedagogen en resurs att räkna med - Att utveckla matematiken i förskolan genom lek
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Jag vill ju helst bara vara mamma : Föräldrars uppfattningar av inkludering i förskolan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Växjö universitet/Institutionen för pedagogik
  • Social kompetens i förskolan : en undersökning om förskolepedagogers arbete med barns sociala kompetens
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
  • Genus i förskolan - en undersökning av pedagogers uppfattningar kring jämställdhet
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • Föräldrasamverkan i förskolan ­ En kvalitativ intervjustudie om pedagogers syn på föräldrarsamverkan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • Mellan pärmarna finns jag : En kvalitativ studie om pedagogers arbete med portfolio i förskolan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
  • Män i förskolan – en kvalitativ undersökning om mäns och kvinnors syn på yrkesrollerna
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • Inlärningsstilar i förskolan och förskoleklassen – En kvalitativ undersökning om pedagogers medvetenhet om barns inlärningsstilar
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • Kulturmöten i förskolan - får likheter och olikheter synas?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • "Spridda skurar" eller kontinuitet – pedagogers argument om barngruppssammansättningar i förskolan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Krock eller möte? Om pedagogers inställning till bildskapande i förskola och grundskolans tidigare år
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Små barns lärande i förskolan. En kvalitativ undersökning med utgångspunkt i estetiska läroprocesser.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • ”Nu kanske det blir häxor…”– en studie om hur pedagoger kan inspirera barn i skapande bildaktiviteter
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)
  • "Man kan ju redan nu se att vissa kommer att få det tufft..." : En kvalitativ intervjustudie av förskollärares undervisning i matematik i förskoleklass
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
  • Next page 3 / 9