Bidrar portfolio till barns förståelse för sitt eget lärande?

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Som blivande pedagoger inom förskolan fanns ett stort intresse att undersöka om portfolio bidrar till barns förståelse för sitt eget lärande. Vi har samlat information från olika källor men även använt den kvalitativa metoden intervjuer där barn i femårsåldern har deltagit. Vår slutsats efter denna studie är att barnen till viss del förstår och ser sitt eget lärande med hjälp av portfolio som verktyg. Barnen tycker att det är roligt att spara teckningar och foton för att kunna se tillbaka. Utifrån litteraturen vi studerat och de resultat vi fått anser vi att arbetet med portfolio är något som har stor potential att synliggöra barns lärande och därigenom skapa en förståelse för detta. Det krävs ett utarbetat syfte och en förankring i verksamheten för att skapa en väl fungerande portfolio. Med utgångspunkt i vår studie tycker vi att portfoliometod...