Från topp till tå - att lära med hela kroppen : en studie om inlärningsstilar

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Inlärning och utveckling kan ske på många olika sätt. Vår unika inlärningsstil handlar om det sätt människan bäst koncentrerar sig på, tar till sig och bearbetar ny och svår information. Lärandesituationen handlar om att ta vara på barnens styrkor och se varje barns unika möjligheter. Som lärare bör vi därför vara uppmärksamma och flexibla för att skapa en bra lärandemiljö och ett bra lärandeklimat för alla barn. Syftet med vår studie var att få en fördjupad förståelse för begreppet inlärningsstilar och undersöka hur förskolelärare uppfattar att de arbetar för att främja individualiseringen i förskolan. Vi valde att göra en fördjupad litteraturstudie samt en kvalitativ intervju undersökning bland fem förskollärare som arbetat olika länge. Resultatet visade att det finns en insikt och ett stort intresse för barns individuella inlärningsstilar samt vikten av dessa. Förskollärarna kopplade ordet inlärningsstil främst till människans olika sinnen, vilket är en bit på vägen. Vidare kunde vi urskilja en osäkerhet hur pedagoger i praktiken ska tillfredsställa samtliga barns unika behov med tanke på de resurser som finns i ...