Åhhh vad det är kul med matte?!: ett försök att öka flickors tilltro till och intresse för matematik i grundskolans år 9

Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete

Jag har i detta arbete studerat om en uppdelning utifrån kön skulle öka flickors intresse för och tilltro till sin egen kunskap gällande ämnet matematik. Utgångspunkten för mitt examensarbete togs i tidigare forskning och i styrdokument för grundskolan. Undersökningen genomfördes under sju veckor på min slutpraktik under vintern 2003. Jag använde mig av två grupper från årskurs nio. Den ena gruppen bestod av fem elever där alla var av kvinnligt kön. Den andra gruppen, min kontrollgrupp, bestod av tre flickor och tre pojkar. Båda grupperna fick svara på en enkät i början av undersökningen och samma enkät besvarades när undersökningen var slut. Vid fyra tillfällen fick eleverna även besvara frågor och skriva ner detta i reflektionsböcker. Jag observerade grupperna fortlöpande under perioden. Resultatet från observationerna, enkäterna och reflektionsböckerna visade att flickorna ökade sitt intresse och litade mer på sin kunskap i ämnet matematik då gruppen var segregerad. Kontrollgruppens resultat visade att även deras tilltro och ...