• "... vi kanske inte evs vet att barnet i skolan har särskilt stöd." : En studie av hur fritidshemspersonal uppfattar sitt arbete med barn i behov av särskilt stöd på fritidshemmet
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Örebro universitet/Pedagogiska institutionen
  • Förskolebarn i naturen : Undersökning om barns behov av utevistelse
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Karlstads universitet/Fakulteten för teknik- och naturvetenskap
  • Pedagogers och skolledares tankar om hur man tillgodoser flerspråkiga barns behov
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Pedagogers och skolledares tankar om hur man tillgodoser flerspråkiga barns behov
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Kvinnans och mannens behov vid förlust av ett väntat barn
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Health Sciences
  • Hur arbetar man som idrottslärare med barn i behov av särskilt stöd?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • Reggio Emilia i ett specialpedagogiskt perspektiv
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Föräldrars upplevelse av vården när deras barn vårdas på sjukhus - en litteraturstudie
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Blekinge Tekniska Högskola/HAL
  • Barn med DAMP, ADHD, Tourette syndrom och Asperger syndrom - hur kan deras skolverksamhet underlättas?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • Barn och Idrott
    Idrott och hälsa Inactive member Gymnasium | Annan skola i Annan ort
  • Barn som vistas på kvinnohus : En fördjupning av Oasenmodellen som arbetsmetod
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Örebro universitet/Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap
  • Kärlek
    Svenska Inactive member Gymnasium | Annan skola i Annan ort
  • Skoldagen fungerar-men sen då! Ett arbete om det stöd barn med neuropsykiatriska funktionshinder får på fritidshemmet The schoolhours are working - but afterwards!An essay about the support children with neuropsychiatric disabilities receive in schoolage childcare
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Vad ligger till grund för resurstilldelning i förskolan?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande
  • Specialpedagogik i förskolan Några lärares beskrivningar av sina erfarenheter och förväntningar på specialpedagogen som stöd.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Behavioural Sciences
  • Förskola och individuella utvecklingsplaner
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Stockholms universitet/Lärarhögskolan i Stockholm
  • Lärarens bedömning av elevers psykosociala skolsituation : Dolda funktionshinder/psykosociala problem
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Södertörns högskola/Lärarutbildningen
  • Förskolan - nödvändighet eller möjlighet? : Behovet av förskolan och dess konsekvenser för barnet sett ur ett föräldraperspektiv.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för tematisk utbildning och forskning
  • ”Ett papper som hamnar någonstans?” En kvalitativ undersökning om åtgärdsprogram i förskolan.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Behavioural Sciences
  • Lär genom lek!
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Lär genom lek!
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Familjecentrerad omvårdnad för barn med kronisk sjukdom/funktionshinder
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Institutionen för vårdvetenskap och hälsa
  • Specialpedagogers uppfattningar om familjesamverkan kring barn i behov av särskilt stöd.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Det är ju en familjehemlighet : En studie kring hur socialsekreterare förhåller sig till barn som upplever våld och deras behov av stöd
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Högskolan i Kalmar/Humanvetenskapliga institutionen
  • Att stimulera och stödja barns tal och språk : - insatser för förskolebarn i behov av språkligt stöd
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Växjö universitet/Institutionen för pedagogik
  • ”Så långt det går men inte till varje pris” Om synen på integrering av barn i behov av särskilt stöd i grundskolan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för utbildningsvetenskap
  • Åtgärdsprogram- ett hjälpmedel när man arbetar med barn i behov av särskilt stöd i grundskolan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för utbildningsvetenskap
  • Socialsekreterares resonemang om anonyma anmälningar av barn som
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Institutionen för socialt arbete
  • Rörelse och lek i skolan Betydelse för barns utveckling
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för utbildningsvetenskap
  • Rörelse och lek i skolan Betydelse för barns utveckling
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för utbildningsvetenskap
  • Next page 2 / 62