• Praxis och perception : En studie av gymnasieelevers tolkning av två lärares undervisningsmetoder i historia
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Högskolan Dalarna / Institutionen för Humaniora och språk
  • En oviss framtid. Vart går allmänheten idag för att uppleva och lära sig historia och vart går den imorgon?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Lunds universitet/Archaeology
  • Läxan- traditionellt eller didaktiskt genomtänkt moment
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Örebro universitet/Pedagogiska institutionen
  • Attityder till IT bland historielärare på gymnasiet
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Naturvetares väg till läraryrket. En kvalitativ studie.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för utbildningsvetenskap
  • mitt liv som hund
    Svenska Inactive member Komvuxutbildning | Skola i Luleå
  • Historiemedvetenhet och den svenska neutralitetspolitiken under andra världskriget i läromedel
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Elevers inställning till ämnet historia
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Utbildningsvetenskap
  • Historien om de döva och deras teckenspråk
    Historia Inactive member Gymnasium | Kungsgårdsgymnasiet i Norrköping
  • En läroboksanalys – när Skåne blev svenskt
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • En läroboksanalys – när Skåne blev svenskt
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • Om håret och frisöryrkets historia
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • En läroboksanalys – när Skåne blev svenskt
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • "Skriv vad du kan, som du tror att det låter" - En studie om skrivinlärning och stavning
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen
  • Lärares inställning till lokalhistoria: en studie inom Luleå kommuns högstadieskolor
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Utbildningsvetenskap
  • En litteraturstudie kring forskares syn på olika läs- och skrivinlärningsmetoder samt motivet bakom svenska och finska lärares val av metoder i år 1-3
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Utbildningsvetenskap
  • Svensk litterär kanon - känt för alla?: att undersöka attityder hos lärare och elever gällande litterär kanon
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Utbildningsvetenskap
  • Film som pedagogiskt redskap i historieundervisningen
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Linköpings universitet/Institutionen för utbildningsvetenskap
  • Portfolio i förskolan
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • En bro till nytt språk - lärares syn på modersmålets betydelse för andraspråksinlärningen
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • Färdigheten att efterbilda eller oskicket att härma? : - Om imitatio (efterbildning) respektive imitation (härmning) som undervisnings- och lärandemetoder
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Umeå universitet/Institutionen för språkstudier
  • Hur bemöter pedagoger högpresterande barn i En skola för alla
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande
  • Varför ska jag lära mig läsa och skriva? : -en motivationsstudie bland bunonger i Kambodja
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Örebro universitet/Pedagogiska institutionen
  • Historiekanon - En fjättrad historia, eller?
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Malmö högskola/Lärarutbildningen
  • ”…det finns en oerhörd potential och en kraft i att man liksom bjussar på sig själv och visar vem man är…” : En intervjustudie av några grundskollärares resonemang kring personligt och privat
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Örebro universitet/Pedagogiska institutionen
  • Toronto - en värld i staden.
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Lunds universitet/Institute of Communication
  • Musikens (rock´n) roll i skolan – egenvärde, mervärde eller bara en bisak? Uppfattningar om musikens roll i skolan bland elever och lärare i skolår 5, 7 och 9
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Kristianstad University/Department of Teacher Education
  • Lärares ledarskap : en intervjustudie med sju lärare
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Stockholms universitet/Lärarhögskolan i Stockholm
  • Mediedidaktik : Läromedelsserien Mediebokens didaktiska intentioner
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Karlstads universitet/Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT
  • Könsskillnader i matematik : Pojkars och flickors attityder till matematik och dess olika arbetsformer på gymnasiet
    Övrigt Inactive member Universitet/Högskola | Karlstads universitet
  • Next page 3 / 49